10月17日，计算机“101计划”西北工作组成立仪式（会议）在西安成功举行，会议由计算机“101计划”工作组主办，西北工业大学承办。教育部计算机“101计划”主要发起人、工作组专家委员会代表John Hopcroft教授莅临会议并作特邀报告。宁夏大学作为工作组成员单位出席了成立仪式，信息工程学院副院长杜方教授被聘为工作组常务理事。来自计算机“101计划”工作组高校、核心课程负责人，以及宁夏大学、新疆大学、内蒙古大学等省（自治区）工作组负责人及代表共80余人参会。会议围绕计算机“101计划”后续工作规划进行了主题报告与研讨，正式宣布成立计算机“101计划”西北工作组，并启动“101计划走进高校”系列活动。期间，信息工程学院高宏娟副教授在会议上作题为“计算机专业课程体系探索与实践”的主旨报告。计算机“101计划”西北工作组的成立，标志着该计划在区域协同布局上迈出关键一步。工作组将依托西北地区计算机学科优势高校，汇聚区域顶尖教学与学术力量，聚焦核心课程、教材、师资与实践项目建设，深化人才培养模式创新。作为“101计划”的重要组成部分，西北工作组将通过推动优质教育资源共建共享，全面提升区域高校计算机教育质量，打造可持续、可复制、可推广的“西北模式”，为我国计算机领域拔尖创新人才培养注入新动能
日期：2025-10-20
为深化理论武装、感悟协作成果、凝聚奋进力量，10月15日，宁夏大学信息工程学院联合自治区密码管理局党总支，在永宁县闽宁镇开展“高端智造激活力闽宁协作创新局”主题党日活动，通过“理论+实践”的形式，沉浸式感受闽宁发展脉动。活动以集中学习开篇，全体党员聚焦“科技赋能”与“战略布局”两大核心，深入学习习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时的重要讲话精神、《习近平谈治国理政》第五卷—加强基础研究，实现高水平科技自立自强，深刻把握“坚持自立自强、突出应用导向”推动人工智能健康发展的新要求，深刻认识加强基础研究是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。在闽宁新貌展示中心，通过图文展板、实景模型，党员们聆听闽宁镇从“干沙滩”到“金沙滩”的蜕变故事，每一组数据、每一幅对比图，都让大家直观感受到闽宁协作二十余载的民生温度与发展厚度；走进闽宁产业园，了解园区产业规划、企业孵化成效，从传统产业升级到新兴业态培育，党员们看到了协作模式下“产业兴镇”的强劲动能；在星汉智造产线，自动化设备有序运转、数字监控屏实时更新，以及数字经济与制造业的深度融合，让大家真切体会到了“高端智造”为区域经济发展带来的创新动能和活力。“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领……”在星汉智造产线现场，全体党员面向党旗庄严宣誓。铿锵誓言不仅是对初心使命的坚定承诺，更是履职担当的决心誓言。通过这次主题党日活动...
日期：2025-10-17
9月17日，信息工程学院2025级新生开学典礼在笃行楼一楼报告厅隆重举行。宁夏大学党委常委、副书记韩惠丽，数理与信息学部党委书记常海波，求是书院党委书记、院长武林波、副院长张振霞，信息工程学院党总支副书记、院长冯锋，副院长杜方、刘昊，各系主任、辅导员和班主任，东软教育科技集团、中软国际教育科技集团代表以及2025级全体本科生参加了典礼。开学典礼由学院党总支副书记兼副院长孙莉主持。韩惠丽代表学校对新同学表示热烈的祝贺和欢迎，寄语全体新同学在四年的大学生活里志存高远，树立远大理想；勤奋学习，练就过硬本领；勇于创新，培养创新思维；修身立德，锤炼品德修养；学会生活，保持身心健康。勉励同学们要把个人理想与国家发展紧密结合起来，将个人的“小我”融入国家和民族的“大我”之中，心怀壮志、行稳致远，以推动信息领域的发展为己任，努力成为具有国际视野、家国情怀的卓越人才。韩惠丽还为7名2025级新生班主任颁发了聘书。武林波希望同学们追求卓越的工匠品质，不断提升知识储备，在深耕专业中练就真本领。拓宽视野，积极参与创新实践，努力把自己培养成一名德才兼备的新型人才。冯锋介绍了学科建设、人才培养和教学科研等基本情况，表示学院将把立德树人作为一切工作的出发点和落脚点，坚持以学生为中心，强化一流专业建设，持续优化教学资源，紧抓学科建设与人才培养，着力为同学们提供丰富的实践机会和广阔的发展平台。杜方、刘昊围绕学院教学、科研工作情...
日期：2025-09-18
为进一步深化教学改革，提升教学质量，确保《人工智能概论》课程教学内容的前沿性、专业适用性与育人成效，信息工程学院于8月27日组织召开了集体备课会，学校本科生院张腾副院长和课程全体主讲教师参加了会议。在会上，本科生院张腾副院长对课程团队的前期工作给予了充分肯定，并强调该课程在培养学生计算思维、创新能力和全面数字素养方面具有关键作用。与会教师围绕课程内容、教学方法、考核评价体系和教学资源共建等展开了深入讨论。围绕如何将大模型、生成式人工智能、人工智能伦理等前沿技术进展有机融入课程教学进行了探讨，旨在确保课程知识体系能够全面支撑学生人工智能基础素养与实践能力的综合培养。随后，教师们分享了案例教学、小组研讨等多元化教学方法的实践经验，就利用在线教学平台工具增强课堂互动性与学生参与度进行了交流。此外，为更全面、客观地评价学生的综合能力，培训会还就提高项目实践、团队协作、创新报告等在期末总评中的权重形成一致意见，进一步明确了教学团队在完善教学大纲、课件、习题库、实验指导书等教学资源建设方面的任务分工，以协力促进整体教学水平的提升。此次集体备课会有效凝聚了教学共识，增强了团队协作合力，为《人工智能概论》课程的高质量建设与实施奠定了坚实基础
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